对话教学离课堂究竟有多远

摘要：

随着新课程理念深入人心,广大语文教师更注重构建新的和谐的师生关系,坚持对话教学,这不仅符合新课改的精神,对师生来讲,也应是收获颇丰的.但在教学实践中,笔者却越来越困惑:真正意义上的对话教学,离我们的课堂教学到底有多远?我们的对话教学,有无可以真正落实的土壤?语文课上,有多少有名无实的对话、意义不大的对话、难以为继的对话?综观当今课堂教学,我认为,更多的是假对话、浅对话.仅从以下几方面谈谈自己的认识:

机标关键词：对话教学、课堂教学、语文教师、师生关系、课程理念、教学实践、语文课、新课改、土壤、困惑、构建

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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