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让张弛鼓起课堂的风帆

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今年我参加了”名师团送教下乡”的培训活动,感受到了洋思中学的”先学后教、当堂训练”的教学模式,余映潮老师的流水般紧密充实的课堂节奏,黄厚华老师的亮点设计,都给我以大的启迪.让我思考自己的教学:我还是自己在课堂上一堂灌,学生具体学习了多少,做练习时就看到了,我讲过的甚至都不会做.这样的课堂我决定改革.回到自己的课堂,我反复在课堂上寻找自己的教学方式,深刻地感受到了调节课堂的张弛度的重要性.那么为什么要注重课堂的张弛度呢?

张弛、课堂上、教学模式、先学后教、培训活动、课堂节奏、教学方式、当堂训练、弛度、思中学、学习、学生、设计、名师、练习、改革、调节、充实

TQ3;G63

2013-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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