我对语文阅读教学的几点看法

摘要：

阅读自古就有”语文学习之母”的美誉,它能影响一个人的内在气质和基本素养.古语”腹有诗书气自华””知书达礼”就是对其最好的诠释.如果把阅读说成是吸收和积累的话,那么写作则是这种根本前提下的抒发和表达.”熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟””读书破万卷,下笔如有神”讲的就是读与写的辩证关系.对于学校教育中的学生群体而言,他们能够进行读与写的材料来源一般有三种,即课本读物、课外读物和自身的生活积累.因此,我们要通过各种途径和方式,努力创设各类环境和条件,引导学生逐步养成”多阅读、善思考、勤动笔”的兴趣爱好和良好习惯.让学生在不断提升语文素养的同时,丰富自己的情感体验和想象能力.本文结合中学语文教学对此简要阐述.

机标关键词：中学语文教学、阅读、引导学生、下笔如有神、吸收和积累、唐诗三百首、环境和条件、读书破万卷、语文学习、语文素养、学校教育、学生群体、兴趣爱好、想象能力、生活积累、情感体验、良好习惯、课外读物、基本素养、材料来源

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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