情感因素是作文教学成功的关键
随着新课程标准的推行,中学语文教学越来越关注学生主体,作文教学愈来愈显示其突出性和重要性.可长期以来,我们的作文教学的现状不容乐观.学生的作文问题不少:矫情充溢,真情流失;套文泛滥,缺乏创新;语言呆板,缺乏生气等等.教师的作文教学乐于从审题、立意、构思、技巧等方面去指导,却漠视学生的真情实感,漠视学习主体的个性差异,因而学生是”两耳不闻窗外事,一心只读教科书”的封闭式的生活与阅读,作文教学陷入泥淖.因此在日常生活和作文训练中加以情感培养显得刻不容缓.
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G61;G64
2013-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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