10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.094
高中古诗词有效教学实施策略
当前的古诗词教学存在着崇尚技巧,轻视文本的现象。本文结合教学实践,在理性思考的基础上,对高中语文古诗词教学中的一些实际问题和方法、策略进行了讨论,从文本细读的角度对古诗词有效教学进行探索。
古诗词教学、高中语文、教学实施、文本细读、教学存在、教学实践、有效教学、崇尚
G633.3(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
118-119
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古诗词教学、高中语文、教学实施、文本细读、教学存在、教学实践、有效教学、崇尚
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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