10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.067
把语文课堂的话语权还给学生
学生上高中了。老师在语文课堂上提出问题,很少有学生主动举手回答,更不要说踊跃发言了。于是乎,在高中语文课堂上,老师以讲代练,一讲到底司空见惯,学生似乎无话可说,似乎没有话语权。笔者以为,语文课堂上,老师和学生都应有话可说,要还给学生语文学习的话语权。
语文课堂、话语权、学生、提出问题、语文学习、老师、高中
G633.3(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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