多向交流培养学生修改作文的能力

摘要：

《语文课程标准》对第四学段（7-9年级）的写作提出的要求：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”陀思妥耶夫斯基也说：“一个作家最大的技巧是善于修改”。在日常的作文教学中，老师可以在学生下笔前和成文后两个环节，通过多向交流来培养学生修改作文的习惯和能力。

关键词：作文教学、多向交流、修改、学生、能力、培养、《语文课程标准》、陀思妥耶夫斯基

分类号：G633.34(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39