《听听那冷雨》教学设计

摘要：

设计说明：本文篇幅较长，但脉络清晰；语言文白交互，美则美矣，但与学生的阅读理解能力有一定距离。所以要在学生课下充分预习的基础上先疏理文章脉络，在他们有了一定整体感知的前提下再去品读语言，体会情感。品读语言之美是本文的重点，体会情感是本文的难点。

关键词：《听听那冷雨》、教学设计、阅读理解能力、设计说明、整体感知、语言、脉络、学生

分类号：G633.33(中等教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：84-85