语文教学中小组学习的运用

摘要：

新的基础教育改革,要求教师教学与课改同行,作为参与、合作、研究的身份融入课堂,以学生全面素质提高为主旨,引导学生一同成长。然而近年来各种原因,部分学校班级人数严重＂超载＂,出现一种大班额现象,使教学难度加大,课堂上难免顾此失彼,导致学生学习分化,良莠不齐,有碍总体教学水平的提高,给新课程具体实施带来影响。尤其体现在语文教学中,如何改观这种局面,如何克服大班额和师资力量之间的矛盾,全面提高教学水平？本文就大班额语文教学探讨小组学习模式在课堂上运用作一探讨。

关键词：小组学习模式、语文教学、基础教育改革、引导学生、教学水平、大班额、教师教学、全面素质

分类号：G728(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28