苏教版初中语文教材体系的研究

摘要：

学生学习语文课程并不是语文知识系统的构建，而是要在实践活动中将听、说、读、写具有的基本功能训练好，这样才能让学生的语文素养得到更大程度的提高，才能够养成伴随终身的良好习惯。从这样的教育理念出发，在编写过程中以洪宗礼为首的编者不断地创新语文教材的内容，从基础单元、基本单元以及拓展单元方面向整体训练发展，把阅读、写作、口语交际以及实践活动相结合，形成一个语文综合实践性强的系统。

关键词：初中语文、教材体系、苏教版、语文知识系统、实践活动、语文课程、功能训练、语文素养

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：118-118