10.3969/j.issn.1004-0498.2012.01.072
用生活链接学生和文本
教科书中的每一篇文字,都是作者在当时特定的政治历史背景下生活情感的真实流露,然而,这些在当今学生的眼中,只不过是或远或近的古人旧事和他人往事。如何引领学生走进文本,领悟作者笔下的人和事、爱与恨呢?如果能够寻校究源、联系作者当时的生活,并注重从学生当下的现实生活出发,还原那些原本不属于学生的“时过境迁”,这或许能成为有效链接学生与文本的桥梁。
生活情感、学生、文本、链接、政治历史、现实生活、教科书、作者
G623.15(初等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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