10.3969/j.issn.1004-0498.2012.01.070
加强语文课堂组织教学有效性的策略
新课程背景下,初中语文教师应充分发挥主导作用,以自身为主导、学生为主体精心组织课堂教学活动,全面实施素质教育,激发学生学习的积极性,培养学生学习的自主性和独立性,从而使学生明确正确的学习方向,提高学习效率。基于此点,本文对加强初中语文课堂组织教学有效性的策略进行论述,力求构建初中语文高效课堂。
教学有效性、课堂组织、语文教师、课堂教学活动、学习方向、初中语文、新课程背景、素质教育
G420(教学理论)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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