10.3969/j.issn.1004-0498.2012.01.048
作文教学要举好教材之例
我们在作文教学中采用“举三反一”的方法,即教学中先给学生提供多个范例,让学生反复阅读,并在老师的点拨讲解下融会贯通,然后让学生独立地有创意地写一篇文章。“三”在这里不是一个确定的数目,是多举几个例子的意思。
作文教学、教材、融会贯通、学生、“三”、点拨、老师、文章
G633.34(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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作文教学、教材、融会贯通、学生、“三”、点拨、老师、文章
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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