新课程下语文阅读教学的几点思考

摘要：

《语文课程标准》指出：“必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”同时指出：“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析代替阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”根据这些要求，我们必须根据学生的认知规律和学科特点，在语文阅读教学过程中倍加关注、深入思考以下问题。

关键词：语文阅读教学、新课程、《语文课程标准》、语文学习、身心发展、学习需求、个体差异、进取精神

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2012-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37