10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.048
构建语文课堂教学新文化的思考
著名教育家赞可夫说过,积极的情感,欢乐的情绪,能使学生精神振奋,思想活跃,容易形成新的联系;反之,消极的情绪,则抑制学生的智力活动。教学心理学告诉我们,"教学是一个涉及教师和学生理性与情感两个方面的动态交际过程"。
语文课堂教学、新文化、著名教育家、教学心理学、智力活动、交际过程、赞可夫、生理性
G633.3(中等教育)
2012-05-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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