联系学生实际指导阅读教学

摘要：

@@ 学生在课堂上接受老师传授的知识已成了一个习惯,大家已把老师讲学生记、老师说学生听、老师布置作业学生做看成是学习的一种必须.要改变这种习惯,与养成这个习惯一样,不是能一蹴而就的,得有一个过程.因此,作为教师,就得围绕学生学会学习这一目标,以学生为本位,从学生学习的视角去着手改革,优化课堂教学.在教学过程中,要想方设法让学生处于主动地位,学得积极,学得生动.教师则引导学生独立自主地学习,逐步学会学习,养成自主探究的能力.

机标关键词：联系、学生实际、学会学习、老师、优化课堂教学、以学生为本位、习惯、自主探究、引导学生、学生学习、教学过程、教师、独立自主、布置作业、课堂上、知识、视角、能力、目标、地位

分类号：G42;H31

在线出版日期：2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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