以阅读促进写作能力的提高

摘要：

@@ 我们初中语文组教师曾对我们的学生课外阅读和写作情况进行了调查,统计分析结果令人担忧:一是对课外阅读的投入严重不足.时间上,少数学生有课外阅读习惯,大多数学生除了教材,短文阅读练习题,基本没有其他的阅读.兴趣上,多数学生喜欢看<读者><格言><译林>之类的文摘,有不少学生看动漫类、武侠类、流行类等休闲或快餐文学作品.二是老师家长的功利性造就了学生阅读的随意性.家长和部分老师、班主任关注的是考试成绩,是怎样在语文考试中拿高分,所以在他们的心目中看课外书就是不务正业,浪费时间.近年来,虽然在校园文化建设中提出书香校园,班上建立了图书角,但考试的压力还严重制约着良好的课外阅读氛围的形成.

机标关键词：课外阅读、学生阅读、校园文化建设、语文考试、阅读和写作、阅读习惯、阅读氛围、文学作品、书香校园、时间、老师、考试成绩、家长、分析结果、初中语文、随意性、练习题、课外书、功利性、班主任

分类号：G64;G25

在线出版日期：2011-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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