八年级下册第一单元整合教学策略

摘要：

@@ 与单篇备课、教学相比,”主题单元教学”着眼于语文学习的整体性、综合性、实践性,更强调课程资源的整合与生成.这就要求我们改变教学策略,考虑教学资源的利用与开发问题,变以往的”教教材”为”用教材教”.同时也能很好地解决语文课时少任务重的现状. 整合策略: 1、把单元内的阅读、写作、口语交际、综合性学习各项内容进行整合.

机标关键词：八年级、主题单元教学、整合策略、综合性学习、语文学习、口语交际、课程资源、开发问题、教学资源、教学策略、教教材、整体性、语文课、实践性、阅读、写作、生成、内容、单篇、备课

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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