目标教学与语文课堂高效

摘要：

@@ 目标教学是以目标导向和反馈矫正为基本特征的教学体系.它是上个世纪八十年代我国在借鉴美国教育学家布卢姆等人的教育目标分类学、掌握学习策略、形成性评价等理论的基础上开始兴起的一种广泛的群众性的教学改革实验.它对我国中小学教育实现由传统教学体系向现代教学体系的转变、由应试教育向素质教育的转变、由非义务教育向义务教育的转变等产生过重大的推动作用.如今的新课程改革运动,正是那次教改实验的继续、深化和扩展.

机标关键词：目标教学、教学体系、非义务教育、教育目标分类学、形成性评价、新课程改革、应试教育、学习策略、推动作用、素质教育、目标导向、教育学家、教育实现、教改实验、基本特征、改革实验、反馈矫正、八十年代、中小学、群众性

分类号：G40;G52

在线出版日期：2011-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31