10.3969/j.issn.1004-0498.2011.02.046
创设愉悦情境学会快乐学习
@@ 源于儿童爱玩、好动的天性,学生对体育、音乐、美术、微机等课饶有兴趣,而对语文课的学习不够积极主动.为此,语文教师应及时调整传统的教学模式,积极探索新的教学方法,创设"愉悦情境"法,让学生轻松、快乐地学习.
快乐学习
G424.21;G623.5;G712
2011-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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