10.3969/j.issn.1004-0498.2011.01.002
有效教学的基本特征
@@ 教育改革的核心环节是课程改革,课程改革的核心环节是课堂教学,课堂教学的核心环节是教师的专业发展.”有效教学”的理论与实践的研究,集中地体现了这个逻辑,它冲破了旧的教学法研究的束缚,立足于新的教学研究的视点.
有效教学、核心环节、课堂教学、课程改革、教师的专业发展、教学法研究、教育改革、教学研究、束缚、实践、逻辑、理论、集中
TD-;G63
2011-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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