10.3969/j.issn.1004-0498.2010.10.025
文言文的教学技巧
@@ 中国有着丰富的古文化遗产,而文言文是与之沟通交流的重要载体.同时,文言文也是高中语文教学的重要组成部分.但是,传统僵硬的教学方式无法满足学生求知的需求,也不利于学生知识结构的形成.本文就高中语文教学中文言文的教学技巧进行简要的分析.
文言文、高中语文教学、学生知识结构、重要载体、文化遗产、教学技巧、教学方式、沟通交流、中国、需求、分析
G4 ;TP3
2010-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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