回归语文教育人文之本

摘要：

@@ 从教以来,我一直在既定的人生轨迹上毫无波澜地缓慢前行,没有绮丽的梦想,没有如火的激情,打破我这死水般沉寂状态的是一本名为<韩军与新语文教育>的书.透过韩军的成长之路,我发现了自己同为教育者的稚嫩、肤浅:一直以来,仪把教师作为自己的职业,或者谋生的手段,从来没有把她作为一种理想、抱负,更没有把自己放到一个教育者的位置,去审视自己的责任、价值.透过韩军,我赫然照见了自己的卑微、渺小.

机标关键词：语文教育、教育人文

分类号：G633.3;F120.4;G40-09

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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