善问引得活水来

摘要：

@@ 2009年12月19、20两天,我参加了为期两天的”第三届新课程理念下的中学语文教育研讨会”,有幸走进了教育界有名的语文教育专家和特级教师的课堂,聆听了他们执教的公开课.他们善于选准切入口,巧妙提问的艺术,培养学生的问题意识,不仅为沉闷的课常打开了缺口,还给课堂添加了无限的活力;不仅彰显了教师教育教学的艺术水平,而且增加了学生的知识,培养了学生的能力,给与会的教师留下了深深的印象.

机标关键词：引得、学生的能力、特级教师、新课程理念、中学语文、艺术水平、问题意识、培养学生、课堂、教育专家、教育研讨、教育教学、教育界、公开课、知识、印象、提问、入口、活力、参加

分类号：G62;G64

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59