如何促进学生全员全程参与语文学习

摘要：

@@ 近两年来,我市积极推进活动单导学模式,让学生真正成为学习的主人.这样的课堂,气氛是热烈的,学生的热情是高涨的,知识的生成是自主合作探究出来的.我们知道,”活动单导学”模式实施过程中,学生主体的积极参与是有效教学的重要前提和基础,没有学生的全员全程参与,这样的教学模式就失去了高效性.而从最初的活动单教学中我们可以看到,总是那些成绩好的、性格外向的学生是活动的主角,而那些学困生、后进生,性格内向的学生,不敢发表意见,很难有自我表现的机会,课堂成了优秀学生展示的课堂.

机标关键词：优秀学生、全程参、活动、教学模式、课堂、有效教学、学习的主人、自我表现、学生主体、性格外向、性格内向、实施过程、积极参与、合作探究、导学模式、学困生、后进生、高效性、知识、生成

分类号：G64;G63

在线出版日期：2010-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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