善用问题牵引构建探究课堂

摘要：

@@ 语文课程标准指出:语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式.因此,语文教师不但要关注学生的个体差异,因材施教,而且要转变课堂教法,善于运用问题牵引,激发学生自主探究.

在线出版日期：2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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