关注思维差异体现有效教学

摘要：

@@ 高中学生因个性、心理的差异而形成了思维的差异,我们该如何应对这种差异呢?
一.关注差异认识自我
上高中后,随着个体的不断成长,随着学业的不断深入,出现了这样一种状况:选文科的学生对理科的学习觉得非常困难,如语文、英语学科优秀的同学感到学习数学非常困难;而选择理科的学生又感到学英语的艰辛与苦恼,在整个学习的过程中,总好像有一股无形的力量让文理学科在互相排斥着,这两种差异体现在下面两个方面:
一是文理学科的差异.

机标关键词：有效教学、思维差异

分类号：G633.41;G420;H315.9

在线出版日期：2010-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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