10.3969/j.issn.1004-0498.2010.07.004
语文教学三维目标的内涵及其关系
@@ 中学语文教学标之说,在我国语文教育界几乎可以说无人不晓.然而,专门对语文教学三维目标的内涵及其关系的细致界定和阐释的论著却很少,从而导致目前仍有许多语文老师对”三维目标”内涵把握不准,实施步入误区,很难有效落实语文课程总目标.
中学语文教学、三维目标、内涵把握、语文老师、语文课程、我国语文、教育界、误区、论著、界定、关系、阐释
G63;TP3
2010-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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