古诗文的艺术特征与中学古诗文教学

摘要：

@@ 传统的中学古诗文教学,或是让学生吟诵熟记,不求甚解,或是教师以字懈字,弄得学生似懂非懂.这样的教学,尽管能使学生在一定层次上理解古诗文的思想内容,但毫无疑问,它们都没有抓住中国传统古诗文特有的神韵,学生所得只是肤浅层次的知识积累,远没有臻于投身其中、进行深入地艺术品味的理想境界.本文欲通过对一般中学古诗文所具有的独特的画面、意境和美感三个特征的探讨,来寻找一些提高中学古诗文教学质量的可能途径.

机标关键词：中学古诗文、艺术特征、古诗文教学、学生、中国传统、知识积累、艺术品味、思想内容、理想境界、教学质量、层次、吟诵、意境、途径、神韵、美感、教师、画面

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17