精读要五多

摘要：

@@ 如果说作文是围绕一个题目或者话题进行放大的话,那么阅读就是将或长或短的文章进行浓缩,浓缩出作者的思想,浓缩出文章的精华,浓缩出自己所需要的营养.然而,在学生的阅读过程中,很多学生要么浓缩不出营养,要么吸收不了营养,其结果是读而无功或者是读而少功.为什么会这样呢?主要原因是阅读不得法,不知道如何精读.那么该怎样指导学生精读,才能有耕耘就有收获呢?笔者认为,关键要做好下面五多.

机标关键词：浓缩、阅读过程、营养、指导学生、文章、精读、作文、吸收、无功、题目、思想、收获、精华、结果、放大

分类号：G83;G71

在线出版日期：2009-10-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30