如何在阅读教学中激活学生的思维

摘要：

@@ 现代社会要求现代人具有自由地运用语言文字的能力,现行考试对学生的阅读能力的考查力度加强、分值加大,说明阅读教学在语文教学中的突出地位.提高学生的阅读能力,关键在于使他们具有敏锐的思维能力、良好的思维品质,深广的思维空间.要达到这一目的,就要优化语文阅读教学,培养学生主动、积极地探究文本信息的习惯和能力.因此,在阅读教学中,教师要善于创造时机,唤醒、激活学生的思维,让学生自己去思考,去同作者进行思维碰撞和心灵交流,获得自我的丰富与发展.

机标关键词：语文阅读教学、激活、学生主动、思维品质、阅读能力、丰富与发展、语言文字、语文教学、心灵交流、现代社会、文本信息、突出地位、思维碰撞、思维能力、思维空间、现代人、高学生、自由、优化、习惯

分类号：G42;I20

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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