例谈阅读教学中的情感体验

摘要：

@@ 文章不是无情物.优美诗文,尤其是选作教材的篇目,往往是文质兼美、情文并茂的佳作.它们情韵悠然,耐人寻味.人们说,情能感人,情能移人,因此,我们在阅读教学中就要引导学生循文察情,自我体验,从而达到加深理解的目标.

机标关键词：阅读教学、理解的目标、自我体验、引导学生、文质兼美、文章、诗文、篇目、教材

分类号：B50;G42

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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