构建文言文教学诵读和训练模式

摘要：

@@ 梁实秋先生回忆他的国文老师时有这样的一段话:徐先生教书."首先是把原文一丝不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里蕴藏的意义好像都给宣泄出来了,他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经领会到原文意义的一半了".

机标关键词：文言文教学、训练模式

分类号：G633.3;G807.4;G434

在线出版日期：2009-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：26-27