从一节课谈教师的课堂评价行为

摘要：

@@ 近日听到了一节<剪枝的学问>(苏教版三年级下册)的公开课,这篇科普性的文章在教师别具心裁的解读下,教学充满了张力.

机标关键词：教师、课堂、苏教版、公开课、张力、科普、解读、教学

分类号：G63;G62

在线出版日期：2008-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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