10.3969/j.issn.1004-0498.2008.07.014
移德育之花接语文教学之木
@@ 文道结合历来是语文学科的特点,怎样充分挖掘教材中的道德因素,适时、适宜、适度地渗透于教育教学中,让学生在不知不觉中获得潜移默化之功呢?
德育、语文学科、文道结合、挖掘教材、教育教学、道德因素、学生、特点、渗透
G63;G7
2008-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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德育、语文学科、文道结合、挖掘教材、教育教学、道德因素、学生、特点、渗透
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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