10.3969/j.issn.1004-0498.2008.06.007
让文言文教学不再枯燥
@@ 中学语文课本中选编的文言文均为名篇佳作,对学生精神品味和人文修养的提高极为有利.文言文教学已成为语文教学的重要组成部分,要想让十几岁的青少年对”之、乎、者、也”感兴趣,必须改进文言文教学方式,以趣促学,在兴趣昂然的教学氛围中,加深对知识的理解和掌握,从而提高教学效果.现抛砖引玉,例谈几种文言文激趣教学方法.
文言文教学、理解和掌握、语文课本、语文教学、以趣促学、兴趣、提高、人文修养、名篇佳作、教学效果、教学氛围、教学方式、教学方法、青少年、组成、中学、知识、学生、神品、改进
G63;H19
2008-07-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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