语文教师要不断提高美育修养

摘要：

@@ 当前,一些语文教师在语文美育修养方面对美学以及美育理论知识缺乏深入的了解,缺少美育方法的理论指导,缺乏美育创造的实践.又加之盲目追赶课程缩短学生的思考和鉴赏美的时间,把应试教育作为自己获得好的教学成绩的唯一方法,只顾眼前利益而罔顾学生的审美需求,结果造成课堂教学死板,思维定式化,标准答案漫天飞,学生在题海中渐渐麻木,甚至迷失方向,对语文学习丧失信心和兴趣.

机标关键词：语文教师、语文美育、学生、信心和兴趣、知识缺乏、语文学习、眼前利益、审美需求、美育理论、美育方法、课堂教学、教育作为、教学成绩、标准答案、鉴赏美、定式化、应试、修养、缩短、思维

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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