文言文教学中的变

摘要：

@@ 文言文教学当前流行的教法是理性分解法:导入--文学常识--教师范读和学生朗读--翻译--分析--总结等.而翻译则用”串讲法”,一句话从第一个字解释到最后一个字,然后串起来解释整句的意思,再一句一句地串下去,中间穿插讲解繁博的文言语法.我记得,著名作家吴伯箫先生曾针对这种文言文教学方法提出过言之灼灼的忠告:现在的古文教学把课文都讲”肿”了.

机标关键词：文言文教学方法、著名作家、文言语法、文学常识、解释、古文教学、翻译、分解法、串讲法、学生、朗读、课文、教师、教法、范读

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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