古诗教学应注重情感体验

摘要：

@@ <关雎>是<诗经>的第一篇.古人将它冠于三百篇之首,足见它在<诗经>中的重要地位和人们对它的评价之高.它描写了一位少年对一位美丽贤淑的少女的思慕追求,可谓文、义、声、情俱佳,堪称男女言情的千古绝唱.可是,现在许多语文教师由于害怕学生早恋,既不敢提及<关雎>是一首爱情诗,又不敢触及抒情主人公的情感世界,更不敢联系学生的情感实际展开讨论.教学时,只停留在呆板的文字翻译和朗读背诵上,致使一篇情文并茂的名篇佳作被演绎得晦涩难懂、枯燥无味.课堂气氛一片死寂也就可想而知了.

机标关键词：古诗教学、抒情主人公、语文教师、学生、文字翻译、情感世界、名篇佳作、朗读背诵、课堂气氛、爱情诗、早恋、演绎、言情、无味、少女、少年、评价、男女、描写、绝唱

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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