教法改革与学法指导

摘要：

@@ 以”满堂灌”、”填鸭式”为代表的传统教法,违背了语文教学规律,有悖于语文素质教育.教法改革,应立足于学生学的方法,适应学生的学习规律(认知规律和心理规律),实行”教法学法化”.教师应当从讲台上”走”下来,变”教师爷”为”学长”,变”范文”为”例子”,变”教完了”为”教会了”,变”平面教学”为”立体教学”.这样才能克服语文”应试教育”中存在的”七重七轻”--”重识记,轻理解;重分数,轻习惯;重知识,轻技能;重读写,轻听说;重结论,轻过程;重语言分析,轻语言操作;重理念灌输,轻情感陶冶”的弊端.

机标关键词：教法改革、语文素质教育、立体教学、语言分析、语言操作、应试教育、学习规律、适应学生、心理规律、认知规律、情感陶冶、教学规律、教师、教法学法、重知识、填鸭式、满堂灌、师爷、平面、理念

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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