10.3969/j.issn.1004-0498.2007.12.043
日记:作文的源头活水
@@ 新课标指出:高中语文课程应进一步提高学生语文素养,让学生在”积累整合、感受鉴赏、思考领悟、应用拓展、发现创新”五个方面获得发展……让学生学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考.
日记、作文、学生、高中语文课程、语文素养、生活经历、情感体验、观察生活、发现创新、多角度、整合、应用、学会、人生、课标
G63(中等教育)
2008-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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