10.3969/j.issn.1004-0498.2007.11.012
加强高中语文教学的情感性
@@ 语文学科的”人文性”,注定了它具有培养情感等非智力因素的任务,也决定了语文教学应具备的情感性特点.只有处理好情感构建、把情感熏陶贯彻到日常教学中去,才能真正发挥语文课程的优势,全面提高学生的语文素养及整体素质.
高中语文教学、非智力因素、整体素质、语文学科、语文素养、语文课程、日常教学、情感熏陶、情感构建、培养情感、感性特点、人文性、学生、处理
G63(中等教育)
2008-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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