新课标下的话文情感教学

摘要：

@@ 新的语文课程标准明确规定:”培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法.具有独立阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感.”我们知道:情感可分积极情感和消极情感.积极情感如快乐、欢喜、自豪等,它们与某种需要的满足相联系,通常会伴随着一种愉悦的主观体验来提高人的积极性和活动能力.”情感如同肥沃的土壤,知识的种子就播种在这个土壤上.”课堂教学过程正是师生之间情感交流的空间,如果缺少情感,那么整个课堂就会死气沉沉,教师教得心烦,学生学得厌烦,从而出现僵硬的教学局面.作为语文教师,如何在课堂中充分利用积极情感,使之成为课堂教学的动力,让语文教学呈现春意盎然、生动活泼的新场面呢?

机标关键词：课标、话文、积极情感、语文学习方法、课堂教学过程、独立阅读能力、主观体验、语言文字、语文教学、语文教师、消极情感、土壤、师生之间、情感体验、情感交流、良好习惯、课程标准、活动能力、自信心、爱祖国

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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