尊重学生个体挖掘内在潜能

摘要：

@@ 一直以来,我校的生源似乎就是一个很有争议的问题,教学效果有点象围城吧,里面的人甚感深受其害,整天围着学生转,兢兢业业,荣誉没拿到多少,毛病却累出了一大堆,也终不见小数点提高多少,所以就有了抱怨,有了牢骚;外面的人却很不理解,怎么会这样呢,天底下难道还有教不好的学生?大概多数是老师自身的问题了.

机标关键词：学生个体、教学效果、围城、生源、荣誉

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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