10.3969/j.issn.1004-0498.2007.05.029
在比较中提高阅读教学的效率
@@ 在语文教学的所有内容中,阅读教学耗时最多,费力最大,然而收效却最低,学生也最不感兴趣.原因何在?过分"功利"主义的阅读目的,过分繁琐的分析方法,过分支离破碎的阅读思路,都是其中的原因之一.
阅读教学
G63(中等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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