10.3969/j.issn.1004-0498.2007.02.095
语文课堂应重视默读
@@ 读,是语文教学的基本策略.语文课,尤其是公开课,教者总会把"读"放到一个相当的地位加以重视,但关注得更多的则是读的形式.个别读、自由读、小组读,不一而足;初读、精读、美读层层深入.至于如何将课文读好、读到位、读出收获、读出精彩,往往被教师们忽略,悄无声息的"默读"失宠于公开课,也就不足为怪了.
语文课堂
G633.3;G718.3;G424.21
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
124