10.3969/j.issn.1004-0498.2005.11.040
语文阅读教学管见
@@ 根据由教育部"高师教改计划"项目JS130B课题组组织的一项关于"语文教学现状问卷调查"表明,目前我国语文教育的症结主要在阅读.学生厌倦语文.阅读普遍处于被动、低效状态,教学效果不明显.面对如此严峻的现状,该如何解决呢?
语文阅读教学、语文教育、问卷调查、教学效果、教学现状、高师教改、教育部、组织、状态、学生、课题
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
57