10.3969/j.issn.1004-0498.2005.11.016
诗歌的"入境"教学法
@@ 诗歌教学是语文教学中的一个难点,许多学生对古诗的掌握也仅限于会读、会背,了解诗的表面意思和主题思想,这无疑有碍于学生对诗的整体把握,无法体会诗的内蕴,难以发现诗的美的特征.因此,怎样引导学生会读诗、读好诗,入境是诗歌教学的重要环节,在教学过程中,我们试着采用多种方法入境,收效颇丰.
诗歌教学、入境、学生会、主题思想、整体把握、语文教学、美的特征、教学过程、好诗、古诗、方法、表面
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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