10.3969/j.issn.1004-0498.2005.11.007
试论语文教育的第三次变革
@@ 对于我国源远流长的语文教育发展过程,朱绍禹教授在<语文思维培育学·序>中,曾作过高屋建翎的概括.他将我国语言教育的纵向发展概括为两次重大的转变:即从文字教育转变为文字--语言型的教育;从语言文字型转变为语言--思维型教育,这是颇有见地的.纵观我国古代几千年的语文教育,实质上就是一种以文言书面语言一统天下的文字型教育模式.
语文教育、语言教育、文字、教育转变、纵向发展、字型、思维培育、书面语言、教育模式、教育发展、朱绍禹、古代
G4(教育)
2007-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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