漫谈文言文朗读节奏

摘要：

@@ 新的语文课程标准明确了语文科的目标之一是使学生"能借助工具书阅读浅易文言文".文言文在基础教育语文课本中所占的比重明显提高,在各地区历年的中考语文试题中,文言文阅读所占分值也是稳中有升.因此文言文的阅读也正日益受到老师和学生们的重视.诵读,是文言文教学中极其重要的一个环节,对于一个初学者来说尤其如此.他们刚刚接触文言文,按课标要求,他们要能达到具有阅读浅易文言文的能力,这首先需要他们对古汉语有丰富的感性知识,增加词汇和句式的积累,要做到这些,除了诵读外,别无他途.

机标关键词：文言文阅读、朗读、中考语文试题、文言文教学、语文课本、学生、诵读、课程标准、基础教育、感性知识、语文科、古汉语、工具书、初学者、能力、目标、课标、地区、词汇、比重

分类号：H1(汉语)

在线出版日期：2007-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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